Arquivo da tag: #designthinking

DT na sala de aula

Nome: Cristiano Dias de Souza
E-mail: cristiano.diasouza@gmail.com
Localização: Londrina - PR

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Meu desafio foi aplicar o DT para um grupo de alunos do 9º ano de uma instituição particular. Eu queria que eles se sentissem agentes de todo o processo, algo diferente do que eles estão acostumados. No grupo assumimos como objetivo pensar em novos arranjos de sala de aula para potencializar a aprendizagem e o envolvimento de todos - alunos e professores.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Eu atuei como facilitador e dividimos a sala em três equipes de 07 participantes cada uma. Todos os alunos se envolveram na atividade.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Usei o material na preparação da Oficina e o adaptei para os alunos.
Achei-o muito prático e didático.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Os resultados foram além do esperado. Os alunos ficaram entusiasmados com tudo que eles criaram. Puderam perceber que os protótipos são ótimos para ver as ideias em forma física. Ao final da Oficina alguns compartilharam que foi uma forma diferente de trabalhar em equipe, ao invés de pensar no trabalho, pensaram no outro.

- - - -

DT na Associação Vida Jovem

Oficina DT para educadores na Associação Vida Jovem – No dia 20/5 realizei a oficina de conclusão do curso de facilitadores do DT para educadores. Foi uma tarde de muito envolvimento e aprendizado de toda equipe da associação que coincidiu com o momento de encerramento dos projetos do semestre.

Nome: Alessandra Corá
E-mail: alessandracora@gmail.com
Localização: Barueri - SP

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Levei o mote para a oficina de como a Associação Vida Jovem poderia capacitar os alunos de forma a empoderá-­‐los em suas comunidades, uma vez que esse é um dos desafios do trabalho diário dos educadores.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Participaram todos os educadores e administradores da instituição. Isso foi bem bacana e ressaltado por uma delas que, geralmente, fica um pouco isolada das atividades diretas pois está mais envolvida com financiamento e captação de recursos etc.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Sim, usei o material com eles. Indiquei o site em que ele está disponibilizado para que possam tem maior conhecimento e adaptá-lo em suas oficinas, o que encantou a todos.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Foi um trabalho muito proveitoso. A possibilidade de se apropriarem de uma abordagem e enxergarem uma aplicação prática com as oficinas que realizam com os jovens foi um ponto de destaque por eles. A empatia foi algo muito valorizado no grupo.

- - - -

DT na disciplina de Enfermagem em saúde do trabalhador

Nome: Simone Cecília de Melo
E-mail: simonececiliademelo@yahoo.com.br
Localização: Belo Horizonte - MG

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
O desafio proposto em sala de aula por mim, na disciplina de Enfermagem em Saúde do Trabalhador, foi a criação de um produto para grupos de trabalhadores, escolhidos pelos alunos que tivessem como foco a saúde dos grupos.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Os alunos escolheram as equipes,levando em consideração a afinidade,o interesse,e até mesmo características importantes para a formação do grupo, sob o ponto de vista deles.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Utilizei durante todo o tempo,na organização das atividades para cada etapa,no acompanhamento das discussões em grupo, nos feedbacks para as equipes, enfim, da organização do projeto até sua finalização.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Todos os grupos conheceram o universo em que todos estavam trabalhando e isso aconteceu,pois os trabalhadores (foco do projeto de cada grupo) estiveram presentes em muitos momentos,auxiliando na elaboração dos produtos.Possibilitou o entendimento da ferramenta no cotidiano do enfermeiro.Aguçou a criatividade das pessoas, a partir do desafio da criação de algo novo e possibilitou que líderes fossem identificados e suas habilidades fossem desenvolvidas.

- - - -